20 апреля в государственном музее «Арктики и Антарктики» состоялось подведение итогов регионального конкурса среди обучающихся образовательных организаций Санкт-Петербурга «Взгляд детей и молодежи на Арктический регион Российской Федерации» в 2022-2023 годах.
Конкурс был направлен на знакомство школьников с Арктикой и возможностями, которые перед молодыми людьми открывает Север.
Более 90 мальчишек и девчонок в возрасте от 7 до 18 лет получили награды за рисунки, отражающие природу и животный мир Арктики; добычу полезных ископаемых в Арктике; коренное население и т.д., исследовательские работы, освещающие вопросы выбора профессии, возможностей самореализации в Арктическом регионе. Ребята делали видеосюжеты об арктических объектах Санкт-Петербурга связанных со знаменитыми полярниками, учеными, мореплавателями и исследователями Арктики, в честь которых названы улицы города, памятники и монументы Санкт-Петербурга, судоверфями, участвующими в строительстве ледокольного флота, петербургскими музеями, научными и образовательными организациями, имеющими отношение к развитию Русской Арктики. А так же тематические видеоэкскурсии по Санкт-Петербургу «Арктические маршруты Санкт-Петербурга». связанные с историей и современностью освоения Арктики, знаменитыми экспедициями, стартовавшими из Кронштадта и т.д.
Награды победителям и призерам конкурса вручали директор Центра патриотического воспитания и профилактической работы ГБОУ «Балтийский берег» Суханов Александр Николаевич и директор государственного музея «Арктики и Антарктики» Петрова Наталья Викторовна, которая отметила: «Сегодня руководство нашей страны заинтересовано в освоении Арктики. На Крайнем Севере запускаются масштабные проекты, создаются тысячи новых рабочих мест, а главное – условия для комфортной жизни людей.
За Арктикой будущее нашей страны.»
Фотографии с мероприятия доступны по ссылке: https://vk.cc/cnknhN
Поздравляем победителей и призеров конкурса!
|
Государственное бюджетное нетиповое
образовательное учреждение Санкт-Петербурга «Балтийский берег» |
|
|---|
